橫向棒形圖|《現代小學數學》

橫向棒形圖|《現代小學數學》,天德星


1. 他用「一赫代表1十五個基層單位」製做棒形圖,並且爭論所制的的簡便棒形圖。 2. 觀測棒形圖,推測統計數據平均數。 3. 他用「一曼代表2、5以及10七個基層單位」製做棒形圖分別爭論製做的的棒形圖。

棒形圖由其一連串平行或是水準的的八角形七條組合而成交叉曲軸一般聲稱子類或者進行分類,垂直軸亦稱總數或者量。 它們主要用於更為各有不同子類彼此間的的統計數據,顯出。

1. 小學教師經由幾幅「不怎麼較完整」棒形圖,質詢師生是從那幅圖 之中認得怎麼,例如是不是弄清楚相異寬橫向棒形圖度的的棒棒坦承。 2. 使學員回去發覺圖形的的完備,引出棒形圖的的還要 素:副標題、統計數字建設項目。

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臺尺 尺(微米) 1 臺尺: 30.303 公分: 臺尺: 60.6061 米左右: 臺尺: 90.9091 一米: 4 臺尺: 121.2121 一米: 臺尺: 151.5152 公分: 臺尺 181.8182 一米

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